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使用云南維修電工實訓考核裝置對教育教學有哪些價值體現(xiàn)?
來源：www.tzsdyf.cn 發(fā)布時間：2021年12月01日
使用維修電工實訓考核裝置對教育教學有哪些價值體現(xiàn)？云南維修電工實訓考核裝置廠家由行業(yè)負責對教育成果進行評估，可以實現(xiàn)考評分離，提高了職業(yè)資格的含金量。再其次是校長職能明確，校長的主要工作職責就是治學，對教師進行評估、修改和完善教學大綱、對學校實施管理，確保辦學質(zhì)量不斷提升。學校的其他輔助工作均由政府負責，減輕了學校負擔，使辦學、治學能夠更加專精。
云南維修電工實訓考核裝置的技能養(yǎng)成的重心側(cè)重于企業(yè)。主要的特點就是深入的校企合作，技能養(yǎng)成的重心更側(cè)重于企業(yè)。在參觀職業(yè)學校時云南實訓考核裝置公司發(fā)現(xiàn)，他們幾乎沒有職業(yè)院校標配的大型實訓場地，主要采用強調(diào)“教、學、做”貫通整合的一體化教室，一方面減輕了學校的資金投入壓力，另一方面在企業(yè)完成的實訓課程有的放矢，為今后就業(yè)打下良好的技能基礎。
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